100.04.20(第8週)

進入AERC教學平台填寫Sarason考試焦慮量表：http://media.elt.nhcue.edu.tw/aerc/user/index.asp

簡介：考試焦慮量表（TAS）由美國著名臨床心理學家Irwin G. Sarason教授於1978年編制完成，是目前國際上廣泛使用的最著名的考試焦慮量表之一。TAS源自Mandler和Sarason在1952年一起完成的考試焦慮問卷(Test Anxiety Questionnaire)。TAS中文版是參考了王才康1999年的譯本，由Insight Group進一步整理確定的。
(以上資料於100.04.20引自http://www.xwyx.cn/Article_Show.asp?ArticleID=1878)

測驗參考平台：http://www.mytest.com.tw/
測驗所包含的內容：概論、標題、用途、內容、信度、效度

重測信度：將同一個測驗重複施測於同一個樣本上，施測的時間不同、方法一樣，並求出各時間所得的測驗分數之相關係數，亦稱為再測信度。其表明在不同時間所得測驗結果的穩定性，故又稱為穩定係數。(周東山，1997)
◎缺點：
折半信度：通常施測僅能實施一次，而又沒有複本時，多會使用折半信度，也就是將題目的單雙數分成兩半計分，然後求每個人在這兩半測驗分數之相關，該相關係數即為折半信度，又稱一致性係數。

複本信度：兩個複本測驗實施於一群相同的受試者，依據所測量到的分數求相關，即複本信度。
◎缺點： (以上資料於100.04.20引自http://3q.tmue.edu.tw/special%20assessment/classA/12/add03.htm
與http://140.122.143.143/teacher/Biolcy/data/part5-1.ppt)

           •複本測驗編製不易、費時、成本高

           •還是有受練習的影響

•易受練習與記憶影響

•題目的性質因重測而改變，如推理變記憶

•無法複製相同情境